標題：懇請台北縣政府，先深化討論一年，再考慮實施「統一教科書版本」
作者：丁志仁
日期：2007-01-17
內文：

懇請台北縣政府，先深化討論一年，再考慮實施「統一教科書版本」

丁志仁 教改協會理事長

我是台北縣的家長，小孩五歲半，今年九月要唸海山國小一年級。

我請求縣府：

第一，先深化討論一年，不要率爾宣佈統一教科書版本。當時討論了四年，再準備了四年才讓國中教科書由政府統編教科書走向一綱多本。

第二，先解決北縣與中央升學資源整合與適法性問題再考慮實施的課題。

台北縣在96年貿然實施教科書統一版本不可行：

1. 違反國民教育法第八條，職業學校法第四條，高級中學法第三條。會被告，且有敗訴的風險，到時候行政處分被撤消，會影響多少人？為了怕被告，就只好遊走法律邊緣，用拗的，拗法律，拗行政措施。難道我們要教小孩子用這種態度對付倫理道德、國家法律？
2. 因中央與地方不同調，升學資源被切割，家長被逼選邊。
3. 既危及北縣到北市就學的權益，也危及外縣到北縣就學的權益。
4. 學生壓力也不會減輕。
5. 縣選的版本，可能在基測中摃龜。
6. 引導未來出題，考背課文而且往細的方向走。
7. 學生學習窄化、僵化，危及台灣未來發展。
8. 掐死所有的課程、教學發展，掐死所有教學實驗。
9. 引來政治干預，造成教學現場撕裂。課程不穩定。
10. 最後走回一本，課本沒得審，審查制度會崩解，沒有機制維持教材的合理與誠實。
11. 違反世界上課程發展的潮流，最終還是不會成功。我們要問為什麼OECD國家都不統一教科書版本？他們之所以不這樣子做，是因為不想掐死自己的課程與教材發展。
12. 國家在一綱一本一綱多本間折騰反覆，台灣教育界就白耗歲月。